INFO GEOMETRIA Recursos Didácticos para Dibujo Técnico y Plástica y Visual

domingo, 15 de septiembre de 2024

LOBO POP ART

Nivel: 3ESO. Proyecto artístico y de aplicación de color que realizamos después del estudio cromático a través del doble cono de Ostwald. Este proyecto está basado en la obra del artista Brasileño, Lobo Pop Art.

Proceso Digital

Para el proyecto los alumnos toman fotografías de internet de artistas famosos cuya imagen modifican digitalmente. Se adjunta un fichero comprimido con fotografías originales y modificadas de personajes archiconocidos del siglo XX.

Personajes del S.XX

Podemos utilizar GIMP (Colores > Umbral) o PHOTOSHOP (Imagen > Ajustes > Umbral) para sintetizar en dos colores: Blanco y Negro. En el ejemplo hemos añadido un paso extra que consiste en la obtención de un fondo neutro en gris para delimitar la figura. mediante el siguiente proceso 1.-Selección > Sujeto. 2.-Selección > Invertir. 3.-Edición > Rellenar.

  
               Fotografía Original                              Resultado Umbral B/N + fondo neutro

Proceso Pictórico

El primer paso consiste en calcar la silueta sobre el soporte DIN-A3 para delimitar la figura y el fondo. Seguidamente tendremos que diseñar patrones geométricos libres usando regla y compás para la figura y el fondo. El paso intermedio consiste en rellenar libremente esos patrones con una gama de colores análogos o complementarios. La única condición es usar tonos saturados y puros para el fondo y tonos con un valor de luminosidad alto para la figura. Por último procederemos a calcar y pintar las áreas en negro que definen el retrato. Proceso en Youtube


A continuación se muestran trabajos sobresalientes de Reme, Sandra, Elisabeth, Alba, Sara que muestran a artistas como Pablo Picasso, Melendi, Elvis Presley, Penélope Cruz, Audrey Hepburn y Charles Chaplin.







jueves, 12 de septiembre de 2024

SELF-PORTRAIT. PHOTO TRANSFER COLLAGE

Nivel: 3-4 ESO. Proyecto para crear un autorretrato utilizando técnica de transferencia de imagen sobre soporte tratado mediante collage. 


Àngels

Para empezar el proyecto utilizamos bastidores con tablero de contrachapado de 20 x 20 cm. Seguidamente los alumnos aplicaron técnica de collage añadiendo recortes de papel de todo tipo, con la única  recomendación que utilizaran colores luminosos. Con el fondo preparado, pasamos a la parte digital en la que tomamos fotografías de todos los alumnos y posteriormente tuvimos que editar en Photoshop o Gimp utilizando el efecto de halftone o semitonos. Esta consiste en una técnica reprográfica que simula imágenes con tonos continuos mediante el uso de puntos en una trama, variando tanto el tamaño como el espaciado. Se muestra un ejemplo de semitono de color y las herramientas de los distintos programas. Recordar que debemos invertir la imagen antes de la impresión para mantener la orientación después de la transferencia.



Una vez tratada la imagen se imprime la fotocopia en tóner. Hay varias formas de transferencia de imagen, pero aquí utilizamos la técnica del látex explicada en estos dos vídeos. Aplicamos el procedimiento del segundo vídeo por ser más directo, aplicando látex únicamente en la superficie tratada mediante collage. Después de 24h humedecemos el papel y retiramos la celulosa.

   

A continuación se muestran fotos del montaje mural en el hall del centro.




lunes, 9 de septiembre de 2024

ICONOS DE PELÍCULA

Nivel: 1ESO. Juego para el primer día de clase en el Laboratorio de Creación Audiovisual. Después del juego hemos puesto algunos fragmentos de las películas con escenas míticas, de las cuales se adjunta un archivo comprimido. Es muy interesante valorar el nivel de cultura audiovisual del grupo. Así mismo, me sorprende como entre toda la clase identifican la mayor parte de todas la películas, teniendo en cuenta que la más antigua es de 1939.



Escenas míticas

domingo, 1 de septiembre de 2024

TOP TEN MOVIES. CAPCUT

Nivel: 1ESO. Dentro de la asignatura de Laboratorio de creación Audiovisual, uno de los primeros trabajos que planteamos al inicio de curso es la búsqueda de la filmografía de un director/a y la creación de un pequeño montaje audiovisual con cualquier editor gratuito. El vídeo no puede superar el minuto de duración y debe incluir 10 carteles de películas del director.

Cada alumno elegirá un director/a distinto para investigar sobre su filmografía. Pueden tomar como punto de partida el ranking de cinemascomics elaborado por David Lorao. 

Una vez seleccionado el director/a, empezamos la labor de investigación sobre la filmografía. Nos podemos dirigir a la web de Filmaffinity con una inmensa base de datos del Séptimo Arte. Una vez en la web debemos buscar el nombre del director y presionar enlace "ver su filmografía". Por defecto, las películas se muestran con fecha descendente, pero la podemos ordenar por nota media. En el ejemplo hemos seleccionado al maestro Billy Wilder. Así aparecen listadas en las primeras posiciones sus mejores películas. Si accedemos a la página de cada película podemos consultar la ficha técnica; Título, año, duración, país, dirección, guion, reparto, música, fotografía, sinopsis... En esta ficha descargaremos el cartel de la película y lo guardaremos en una carpeta, anotando como nombre de archivo el año de producción y el título en español.

También debemos buscar una foto del director para incluir un título en el montaje audiovisual. Es necesario insertar música, por ejemplo, desde el menú Audio del mismo programa. También podemos buscar algún fichero *.MP3 de sonido. Podemos descargar algún audio de Bandas Sonoras Originales / Original Soundtrack (BSO / OST) desde Youtube con ayuda de alguna página externa. 

Cuando tengamos todos los archivos de audio y vídeo descargados los organizaremos en la misma carpeta.

Podemos utilizar cualquier editor de vídeo gratuito. En nuestro caso utilizaremos el editor de vídeo CapCut que tendremos que descargar e instalar en nuestro ordenador. El uso del editor es muy sencillo e intuitivo. En el siguiente archivo PDF podemos consultar los pasos secuenciados para la edición. 


A continuación se muestra una captura con el estado final de la edición del vídeo y el proyecto final.



Tim Burton
 

Top Animación

jueves, 30 de noviembre de 2023

3D ROOM. SketchUp Modeling Session.

Nivel:3ESO. Propuesta para modelar la habitación del alumno o crear un espacio inventado a partir de un boceto previo. En la primera parte del videotutorial, se muestra el proceso de composición de toda la volumetría de la escena. En la segunda parte, se va creando detalladamente toda la geometría de los objetos. Al final se deben aplicar colores y materiales para dar profundidad a la escena.

Como fase previa al diseño de la escena, los alumnos han creado figuras geométricas básicas, aprendiendo la metodología del programa. Ahora, utilizan estas mismas figuras para crear objetos cotidianos que tienen a su alrededor. Encontramos Prismas en la mesa, estantes, puerta, libros. Cilindros en las patas de la mesa, portalápices, soporte y ruedas de la silla. Pirámides en la topología del cojín, en la maqueta del X-Wing. Conos en el flexo, lámpara, papelera. Esferas en el flexo, ratón, globo terráqueo.

Para la creación de la habitación 3D, los alumnos aplican y refuerzan conceptos 2D que han estudiado al principio del curso. En el tema de Trazados Fundamentales, para dividir en partes iguales, los alumnos aprendieron a usar el teorema de Thales y ahora lo aplican de forma digital para la partición de los cajones, la distribución de las baldas. Los Polígonos Regulares se aplican en la creación de la estructura pentagonal de la silla de estudio, las patas cuadradas de la cama. Las Tangencias y Enlaces están presentes en todo el espacio para redondear perfiles y formas, como la estructura de los sillones, cama, manilla de la puerta, tubo del flexo. Las Transformaciones Geométricas se utilizan constantemente en el proceso de creación y diseño para mover, rotar, escalar y obtener reflexiones en objetos y formas.

En esta entrada del Blog se pueden ver trabajos de alumnos de otros años.


 

  Habitación de Alisia

martes, 28 de noviembre de 2023

SEAPLANE 3D DESIGN. SketchUp Modeling Session.

Nivel: 3 ESO. En esta lámina el alumno diseña la planta y el alzado en sistema americano de un hidroavión aplicando conceptos del tema de tangencias. Para rematar se puede aplicar color, claroscuro y realizar algún trabajo libre de diseño tridimensional recreando una aeronave de estas características.
El proceso de modelado que podemos ver en el vídeo, consiste en obtener las diversas secciones o cuadernas de la aeronave. Este proceso se realiza mediante operaciones encadenadas de extrusión y escala. La estructura obtenida, también se conoce como fuselaje del avión.


Tutorial 2D

Solución DIN-A3

Piezas Maqueta 3D

Se muestra el turntable 360º de un modelo 3D basado en el blueprint del proyecto. 


A continuación se muestra el proceso de modelado low poly del hidroavión. Aunque el proyecto es de tangencias, es interesante ver como se utilizan los polígonos en el proceso de modelado. La estructura del fuselaje es un cuadrado perfecto. La estructura de los soportes de los flotadores forman un triángulo equilátero. Y el propio perfil de los flotadores, esta generado a partir de un pentágono regular invertido.


Es importante entender que en el proceso de modelado 3D, es necesario trabajar con mallas de baja poligonización en las primeras fases de diseño. Pocos polígonos, implican mallas más fluidas en el proceso final. A continuación, se muestra la misma malla inicial de SketchUp (2071 polys), y el resultado obtenido con Zbrush (2.308.000 polys). Podemos ver como las formas poligonales y toscas de la primera fase se vuelven armoniosas y suaves, potenciando el diseño final a una mayor resolución.


martes, 21 de noviembre de 2023

STEAM LOCOMOTIVE 3D. SketchUp Modeling Session.

Nivel: 2ESO. Después de realizar el proyecto de la locomotora de vapor, en soporte DIN-A3 y de forma bidimensional, hemos trabajado la creación de figuras tridimensionales básicas, como prismas, cilindros, pirámides, conos y esferas. Todo ello, a través de videotutoriales creados ex profeso, utilizando nuestro software de cabecera, SketchUp. Planteamos ahora, una propuesta didáctica como colofón de las anteriores fases, que permita aglutinar todo lo aprendido anteriormente. En el proyecto planteamos el modelado 3D de una locomotora de vapor, utilizando las mismas figuras básicas, pero modificándolas, para adaptarlas al diseño propuesto. Durante el modelado, el alumno puede inventar otras formas similares, que representen las distintas piezas. Al final del proceso, se deben aplicar materiales y colores para presentar la locomotora impresa en soporte DIN-A4.


En el siguiente videotutorial, se muestra el proceso de obtención de todas las piezas que componen la locomotora. Utilizamos para ello, todo tipo de operaciones geométricas tridimensionales: Creación de perfiles mediante elementos básicos, extrusiones, revoluciones, barridos, desplazamientos, rotaciones, simetrías, escalas, matrices rectangulares y polares, uniones, sustracciones e intersecciones.

A continuación se muestra un modelo impreso en 3D de una locomotora un poco mas detallada, basada en el proyecto bidimensional que realizamos. Se adjunta un archivo comprimido, con todas las piezas para poder imprimir la maqueta. El mecanizado se realizó con Zbrush, calculando juntas de unión con el correspondiente factor de tolerancia. También se adjunta una captura con el despiece. 


  

Se muestra el turntable, mediante un GIF animado, renderizado en el programa Keyshot.



lunes, 13 de noviembre de 2023

LOW POLY ARCHITECTURE. let's model the world!

Nivel:3ESO. Presentamos un proyecto de modelado geométrico tridimensional para dibujar volumetrías de edificios emblemáticos de todo el mundo en baja poligonización, y utilizando figuras geométricas básicas. Aunque el modelado lo realizamos con medidas aproximadas, en el PDF adjunto se pueden consultar las vistas diédricas, en planta, alzado y perfil, para tener una visión global de las proporciones.


Vistas Diédricas

En la siguiente imagen podemos ver en primer plano los cuerpos geométricos básicos estudiados anteriormente. En segundo plano podemos ver las denominadas operaciones Booleanas, un conjunto de operaciones geométricas 3D, con las que podemos obtener cuerpos geométricos más complejos. En el ejemplo, hemos tomado una esfera (A) y un cono (B) para visualizar las tres operaciones básicas. En la primera operación se muestra la unión A+B. En la segunda operación tenemos la posibilidad de sustraer A-B o B-A. En la última de las operaciones Booleanas, se muestra la intersección de los dos cuerpos, A∩B.


1.-Torre Eiffel - Paris.
La estructura básica de la torre Eiffel está generada a partir de tres troncos de pirámide. Observa los tres trapecios rectángulos básicos del perfil, a los que se ha añadido una pequeña moldura y un coronamiento en la parte superior. La revolución del perfil se aplica sobre una trayectoria de base cuadrada. Para finalizar la volumetría se ha sustraído al cuerpo principal dos cilindros y dos prismas, que tienen como base un trapecio isósceles. En la base de los cuatro pilares se ha aplicado una equidistancia para obtener cuatro prismas.


2.-Arco del Triunfo - Paris.
El cuerpo prismático de la estructura básica, se genera a partir de un perfil que revoluciona en una trayectoria rectangular. El cuerpo prismático obtenido, es sustraído mediante dos volúmenes generados a partir de arcos de medio punto. Para finalizar se ha añadido un pequeño relieve a las paredes con prismas con una pequeña extrusión.


3.-Templo de Kukulcán - México.
El cuerpo de la pirámide se genera mediante un perfil escalonado que revoluciona en una base cuadrada. El trapecio rectángulo, genera un cuerpo prismático con la misma pendiente, dispuesto mediante una matriz polar de cuatro elementos. El coronamiento es un prisma con cuatro huecos pasantes.


4.-Pagoda Oriental - Japón.
El perfil inicial, se genera mediante segmentos y arcos de circunferencia. Observa que se trata de una estructura modular triplicada, que cuanto más alta, más se acerca al eje de revolución.  Los ornamentos de las cubiertas, se generan mediante un perfil extruido, obtenido a partir de una copia de una de las curvas del cuerpo principal. La estructura radial de los ornamentos se consigue con una matriz polar de cuatro elementos.


5.-Partenón. Grecia.
La base prismática de la arquitectura, se genera se genera mediante un perfil extruido.  Las columnas, con estructura de tronco de cono,  se extruyen a partir de un polígono de doce lados modificado. Esta modificación, consiste en añadir una matriz polar de arcos con muy poca curvatura en cada lado. Para representar el capitel, se ha modelado un tronco de cono invertido. Todas las columnas se han multiplicado mediante una matriz rectangular de 5 x 7. La cubierta prismática se obtiene mediante una extrusión de un perfil en forma de triángulo isósceles. La parte del friso se obtiene mediante una equidistancia interior y una extrusión negativa.


6.-Notre Dame - París.
La volumetría de esta arquitectura presenta muchas figuras. Las torres y la fachada principal son cuerpos prismáticos de base cuadrada, con ventanas y puertas creadas a partir de un mismo componente, en forma de arco gótico. El rosetón presenta una forma cilíndrica. En la parte superior de las torres se han modelado dos pirámides de base octogonal con muy poca altura. Los contrafuertes y arbotantes se generan mediante un perfil con forma de 'r' y se distribuyen mediante copias rectangulares y polares, alrededor de la nave central y la cabecera respectivamente. La nave central, se genera mediante una revolución de un perfil en forma de trapecio rectángulo, sobre una trayectoria en forma de arco de medio punto. El crucero, utiliza el mismo perfil de trapecio, pero de forma simétrica. el coronamiento de la aguja se representa mediante un cuerpo de revolución formado por dos cilindros y un cono.


7.-Taj Mahal - India.
La base del templo es un cuadrado de vértices truncados o biselados, que genera un cuerpo central prismático. Las ventanas y portones están generados mediante arcos apuntados u ojivales extruidos de forma negativa. En la parte superior se muestra el tambor cilíndrico y la cúpula bulbosa, generados por una revolución de trayectoria circular. Las cuatro cúpulas menores son copias de la principal a una escala menor. Las torres circundantes, son volúmenes creados con cilindros, troncos de cono y las mismas cúpulas, distribuidos mediante una matriz polar de cuatro elementos.


8.-Torre de Pisa - Italia.
El cuerpo de revolución se crea a partir de un perfil rectangular modulado, que gira siguiendo una trayectoria circular. El grupo de columnas cilíndricas se ha generado mediante una matriz polar de doce elementos. Este mismo grupo genera una matriz rectangular en altura para crear el resto de columnas. El coronamiento es un cilindro hueco con una sustracción de seis elementos obtenidos mediante matriz polar. Estos elementos resultan de extruir un arco de medio punto. Al final del modelado la torre se ha girado un pequeño ángulo respecto al eje Z para darle la característica inclinación.


9.-Coliseo - Roma.
El cuerpo de revolución se crea a partir de un perfil compuesto sobre una trayectoria circular. Las ventanas se obtienen con una copia múltiple de 24 elementos mediante matriz polar. Al cuerpo principal se le sustrae todo el conjunto de ventanas. El volumen final se escala en planta para obtener una forma elíptica, que finalmente se sustrae con un un cuerpo prismático, para obtener el característico perfil del monumento.


10.-Panteón de Agripa - Roma.
El cuerpo de revolución se crea a partir de un perfil compuesto, que gira siguiendo una trayectoria circular, obteniendo un volumen cilíndrico y esférico. La parte frontal se obtiene mediante la extrusión de varios perfiles rectangulares y triangulares. El friso se obtiene mediante una equidistancia interior y una extrusión negativa. Las columnas representadas como troncos de cono se multiplican según una matriz rectangular. La unión de todos los volúmenes nos da la volumetría general que es seccionada por un plano que pasa por el centro de la arquitectura, eliminando la mitad derecha para representar todo el espacio interior de la bóveda.


11.-Catedral de Florencia. Italia.
El cuerpo central de la nave es obtenido por una extrusión de un perfil compuesto. La parte frontal de la nave ha sido decorada con puertas y un rosetón. El campanario es un prisma de base cuadrada, con 4 cilindros estilizados rodeando la torre y una pequeña pirámide en lo alto. La cúpula poligonal característica de la arquitectura está generada por revolución, a partir de una trayectoria octogonal. Los prismas y semiesferas laterales, también están generados con una estructura octogonal.


12.-Big Ben. Londres.
El cuerpo prismático y piramidal de la torre está generado por una revolución de trayectoria cuadrada. Los relojes están representados por pequeños cilindros distribuidos de forma radial mediante una matriz polar de cuatro elementos.


13.-Tower Bridge. Londres.
La estructura doblemente simétrica está obtenida fundamentalmente por prismas y pirámides que representan torres y cubiertas respectivamente.


14.-Catedral de San Basilio. Moscú.
Observa la estructura cuadrada de la base, con 4 octógonos distribuidos de forma radial o polar. Toda la volumetría se obtiene mediante cuerpos prismáticos y pirámides. Las cúpulas bulbosas son cuerpos de revolución.


domingo, 5 de noviembre de 2023

BASIC 3D SHAPES. SketchUp Modeling.

Nivel: 1-4 ESO. Videotutorial para modelar en 3D figuras geométricas básicas como prismas, cilindros, pirámides, conos y esferas. Utilizaremos SketchUp versión 2017 para explicar el paso a paso. En el enlace podemos descargar el instalador. Si lo preferimos podemos utilizar la versión online, que aunque presenta una interface distinta, las herramientas y los procedimientos son idénticos. Para instalar y configurar SketchUp ver el inicio de este vídeo.

En los siguientes vídeos, podemos ver el proceso de modelado geométrico tridimensional de estos cinco grupos de figuras geométricas. Los vídeos están estructurados en tres partes. En la primera fase, se dibujan las formas y los perfiles 2D auxiliares. En la segunda fase, se obtienen los cuerpos geométricos básicos 3D. En la tercera y última fase, se crean variaciones, modificaciones y cuerpos imaginarios que derivan de los anteriores. Para modelar los cuerpos en tres dimensiones, utilizamos diversos procedimientos como extrusiones, revoluciones, barridos, matrices, cortes, uniones, diferencias e intersecciones. Estas tres últimas, son la conocidas como operaciones Booleanas.

El objetivo de esta propuesta es proporcionar al alumno, técnicas y conceptos básicos, que le permitan después crear volumetrías más complejas, comprendiendo que estas figuras son la base para la creación de diseños tridimensionales. 

Los alumnos deben elegir para modelar 10 piezas en total, de las 25 disponibles en los vídeos. Dos prismas, dos cilindros, dos pirámides, dos conos y dos esferas. Las piezas serán siempre variaciones de los cuerpos geométricos básicos. La propuesta se puede ampliar, presentado 10 piezas más, inventadas por los propios alumnos, una vez están familiarizados con las herramientas y los procedimientos del programa. Es importante visualizar los vídeos y realizar los ejercicios de forma ordenada, puesto que se vuelven más complejos en las piezas del final.



SketchUp Videotutorial

Shortcuts


PRISMAS

 
CILINDROS


PIRÁMIDES

 
CONOS


ESFERAS