REPETITION, RHYTHM AND PATTERN

Nivel:2ESO. Propuesta para dibujar módulos y redes. En el PDF adjunto se proponen 12 módulos basados en el cuadrado los cuales se pueden trazar fácilmente aplicando el concepto de mediatriz y el teorema de Thales. En el PDF se muestra también la disposición de los módulos.

Como tarea de clase el alumno debe representar en DIN-A3 estos 12 módulos propuestos más 9 módulos inventados. Los módulos se trazan a lápiz y una vez finalizados se pasan a tinta con estilógrafos normalizados. Los diseños modulares se deben finalizar aplicando color y claroscuro. Se debe añadir el cajetín con todos los datos.

Como tarea de casa y utilizando Sketchup de forma bidimensional (mediante una vista en planta) el alumno debe volver a reproducir digitalmente 6 de los módulos propuestos y 6 de los módulos inventados así como sus respectivas redes modulares. Se deben imprimir a color en DIN-A4.
Nos podemos inspirar en la obra de Ricardo Sabatini. Se incluye un PDF con algunos de sus trabajos y una imagen con los módulos base.

Se muestra el trabajo de Alisia:

  

A continuación, tenemos disponible un videotutorial para crear los módulos y las redes modulares con SketchUp. Los módulos se crean con las herramientas básicas de dibujo como la línea y el círculo. Las redes modulares se crean con las herramientas de transformación geométricas como la traslación, la simetría y el giro.

En la siguiente imagen se muestran los shortcuts o atajos de teclado de las principales herramientas de Sketchup. A parte de estos atajos de teclado es importante saber la función de algunas teclas especiales.

CONTROL - Se utiliza para efectuar copias en desplazamientos o giros. 

SHIFT - Se utiliza para restringir o bloquear una dirección.

X;Y - Se utiliza para definir las dimensiones de un rectángulo. X-Y son las dimensiones del rectángulo.

XN o NX - Fórmula que utilizamos para crear copias múltiples. X y un número N que define el número de copias

SketchUp TIPS: 

1.-Para crear los cuadrados base lo podemos hacer con la herramienta rectángulo e introducir n;n donde n es la dimensión del lado del cuadrado.

2.-Para graduar los lados del cuadrado lo hacemos seleccionando la línea y accediendo al menú contextual (botón derecho) donde está la opción dividir. 

3.-Cuando finalicemos los módulos y se aplique color se deben crear componentes (desde el menú contextual) con toda su geometría antes de crear las redes bidimensionales. De esta forma se podría editar el módulo base (haciendo doble clic en el componente) modificando al mismo tiempo todas las copias realizadas.

4.-Para crear las composiciones modulares lo hacemos utilizando la herramienta mover + CTRL o rotar + CTRL para desplazar o girar en modo copia.

5.-Para ahorrar algo de tiempo debemos utilizar matrices rectangulares para conseguir copias múltiples introduciendo la fórmula xn o *n donde n se corresponde al número de copias deseadas.

6.-Para imprimir los módulos y las redes debemos colocar SketchUp en una vista en planta con la ayuda de la barra de herramientas Vistas y además activar la proyección paralela en el menú cámara.

7.-Para conseguir resultados diferentes podemos extruir algunas de las áreas de los módulos con la herramienta empujar tirar y activar las sombras desde el menú vista jugando con los parámetros intensidad y dirección.
8.-Es posible al imprimir desactivar las líneas de trazado dejando únicamente las áreas de color. Menú ver > opciones de arista > aristas y perfiles desactivados.

GEOMETRY & ARCHITECTURE

Nivel:3ESO. Propuesta didáctica para trabajar en el aula los trazados fundamentales y su aplicación al Arte de la Arquitectura.

En el primer PDF se estudian conceptos básicos; Punto por coordenadas, mediatriz, bisectriz, trisección del ángulo recto, teorema de Thales, triangulación, paralelismo y perpendicularidad. En la presentación CBR podemos ver el paso a paso de los trazados. Para visualizar el archivo CBR instalar CDisplay.

En el segundo PDF se aplican los conceptos aprendidos a una serie de situaciones prácticas relacionadas con el campo de la Arquitectura. Superficies, tipos de arcos, cubiertas, folios y frisos. En la última práctica se puede plantear la reproducción esquemática en alzado de la arquitectura del Partenón en DIN-A3 o el dibujo en vista frontal de cualquier fachada o detalle de la misma en el que los alumnos hagan uso del paralelismo y la perpendicularidad. Como ejemplo se adjuntan varias acuarelas del artista gaditano Juan Manuel Fernández-Pujol Cabrera.