STAINED GLASS DESIGN. GOTHIC GEOMETRY

Nivel: 2ESO. Proyecto técnico y artístico para crear la geometría de una tracería gótica mediante trazados básicos, formas polilobuladas y diseñar de forma temática los vitrales de la misma. Se adjunta un PDF auxiliar con imágenes de referencia. Se muestran los excelentes trabajos de Melisa, Loreto y Miriam. Las alumnas se han inspirado en el fantástico universo del Studio Ghibli, en los cuatro elementos de la naturaleza y en motivos animales-florales. 

Lámina polígonos

Presentación polígonos. Instalar CDisplay

Tutorial v.1 (OLD - No imprimir)

Tutorial v.2 (Imprimir a doble cara, con grapa y en B/N)

Imágenes de referencia

URBAN DESIGN. ELEVATION OBLIQUE PERSPECTIVE

Nivel: 2ESO. Proyecto cooperativo y creativo para trazar la perspectiva caballera de una ciudad. Para facilitar el trazado podemos utilizar la plantilla DIN-A3 que se adjunta con una retícula cuadrada. Podemos plantear un trabajo cooperativo en el que todos los trabajos de los alumnos sean partes de una misma ciudad y por tanto encajen las carreteras y la volumetría general creando de este modo una gran urbe. 

   

Design by Christopher Behr

En las siguientes imágenes podemos ver las fases del proyecto. 

1.-Trazado de carreteras y parcelas de los edificios. Las líneas en esta fase son horizontales y oblicuas a 45º para dar profundidad a la ciudad. Siempre podemos trazar otras angulaciones pero deben predominar las primeras.

2.-El segundo paso es trazar la planta de los edificios en el interior de las parcelas. Se muestran sombreadas en gris. Las líneas al igual que en el paso anterior son horizontales y oblicuas a 45º.

3.-En el tercer paso debemos extruir las áreas del paso anterior para construir los diferentes cuerpos prismáticos y piramidales. En este paso añadimos líneas verticales para representar las alturas. Es aconsejable dibujar las líneas ocultas con un trazo fino para apreciar mejor los volúmenes. 

4.-En la cuarta fase partiendo de la volumetría general obtenida en los pasos anteriores debemos añadir detalles al conjunto urbanístico. 

5.-En la última fase debemos añadir color, claroscuro y perspectiva atmosférica. 

90 PERSPECTIVE EXERCISES. ELEVATION OBLIQUE DRAWING

Nivel: 2ºESO. Grupo de 90 ejercicios progresivos para trabajar la perspectiva caballera y preparar el proyecto de Diseño Urbanístico. El trabajo consiste en copiar las piezas o parte de ellas en papel cuadriculado con el objetivo de practicar la perspectiva y potenciar la visión espacial. Al final del proceso se deben de crear 15 piezas inventadas en la plantilla en blanco que se adjunta en el PDF. 

PERSPECTIVE TYPOLOGY. REPRESENTATION SYSTEMS

Nivel: 2º-3º-4ºESO. A continuación se muestra una clasificación de los diversos tipos de perspectivas que se pueden trazar, según el tipo de sistema de representación que se utilice.

0.-Vistas Diédricas - Blueprints

1.-Perspectiva Egipcia - Hejduk

2.-Perspectiva Caballera Militar - Plan Oblique

3.-Perspectiva Caballera - Elevation Oblique

4.-Perspectiva Isométrica - Isometric Perspective

5.-Perspectiva Axonométrica (Dimétrica - Trimétrica) - Axonometric Perspective

6.-Perspectiva Cónica Frontal - One Point Perspective

7.-Perspectiva Cónica Oblicua - Two Point Perspective

8.-Perspectiva Cónica Aérea - Three Point Perspective

9.-Perspectiva Curvilínea - Curvilinear Perspective

10.- Figuras Imposibles - Impossible Perspective

ISOMETRIC PERSPECTIVE. MEDIEVAL CASTLE

Nivel:3-4ESO. Proyecto para dibujar la perspectiva isométrica de un castillo medieval. En el conjunto arquitectónico se incluye el trazado de circunferencias en isométrica mediante óvalos en todos los planos coordenados. Se propone una primera parte técnica en el que trazar todo el conjunto y una segunda parte artística para ilustrar la lámina aplicando color, claroscuro y añadir personajes. Se incluyen varios PDF con actividades de estudio, planos del proyecto y pasos secuenciados para su resolución. Se adjunta el archivo ZIP con el OBJ para imprimir en 3D.

   

 

LIGHT & COLOR. OSTWALD DOUBLE-CONE

Nivel:3ESO. Proyecto cooperativo por parejas de alumnos para trazar el desarrollo, obtener las mezclas cromáticas y ensamblar el doble cono. Este proyecto está basado en el modelo cromático espacial de Ostwald, en el que se representan las tres dimensiones del color; tono, luminosidad y saturación.  En la base del cono tenemos doce tonos primarios, secundarios y terciarios que pierden saturación a medida que se acercan al eje central del cono y varían su luminosidad, aclarándose u oscureciéndose, a medida que se acercan a los extremos del cono. En el proyecto tendremos que obtener el cuerpo principal del doble cono seccionado y la sección que se sustrae. Se adjuntan los dos PDF de proyecto, dos DWG con el trazado 2D-3D y un modelo 3D en Sketchup, interactivo a través del plugin SketchyPhysics.

Materiales para realizar el doble cono de Ostwald en equipos de dos alumnos:

• Soporte: Cartulina blanca 500 x 650 mm (1 por alumno) 
• Para el trazado geométrico: Regla graduada, escuadra, cartabón, compás con adaptador, lápiz de minas, rotuladores para delinear.
• Para colorear: temperas Cyan, Magenta, Amarillo, Blanco y Negro. Pinceles. Trapos. Vaso y plato liso de plástico, para limpiar pinceles y mezclar colores.
• Para el montaje: Tijeras y pegamento de barra.