CHARLEY HARPER. GRAPHIC DESIGN

Nivel:4ESO. Proyecto de Dibujo Técnico para trazar una de las composiciones del artista americano modernista Charley Harper. Su obra  gráfica está caracterizada por la representación del mundo animal de forma minimalista y estilizada mediante el uso de formas geométricas puras y paletas reducidas de color. La propuesta también incluye una parte creativa para diseñar una composición libre inspirada en la obra de Harper.

Para la parte técnica del proyecto se adjunta un tutorial en PDF con los problemas secuenciados y las soluciones para trazar la base geométrica de la composición de Charley Harper. El segundo PDF contiene la solución del ejercicio. La composición se representará en formato DIN-A3 vertical dejando constancia de los trazados geométricos utilizados y pasando a tinta el diseño final. En el proyecto utilizaremos los siguientes conceptos geométricos:
1.-Trazados fundamentales: Mediatriz. Bisectriz. Trisección del ángulo recto. Ángulos con compás. 

2.-Polígonos: Triángulos y Cuadriláteros.
3.-Proporcionalidad: Teorema de Thales.
4.-Tangencias: Principios de las tangencias. Posiciones relativas. Enlaces entre segmentos y arcos.
5.-Curvas técnicas: Óvalo.

Para la propuesta artística el alumno deberá diseñar en DIN-A4 una composición inspirada en la obra de Harper utilizando elementos animales y vegetales representados de forma sintética mediante conceptos geométricos análogos a los de la fase anterior. Para aplicar color se escaneará la composición y se utilizará Photoshop o Gimp, empleando modos de fusión y capas para simplificar el proceso de diseño. Se muestran los excelentes diseños de Ramón Soler y Javier Camarena, en los que han captado muy bien la esencia minimalista y el estilo de la obra de Harper.

 

 

CRYSTALLOGRAPHY. GEMSTONE ART PROJECT

Nivel:3ESO. Propuesta creativa para diseñar un mineral o piedra preciosa mediante tonalidades ópticas y fondo abstracto texturado. Mediante formas geométricas como triángulos, cuadriláteros y polígonos irregulares, crearemos la malla facetada rellenando posteriormente cada cara con tramas geométricas. Podemos utilizar líneas paralelas a diferente distancia, líneas concurrentes en alguno de los vértices, áreas de color sólido o patrones op-art. Para el fondo abstracto utilizaremos cualquier técnica que nos permita obtener texturas expresivas con acuarela o rotuladores. Esta propuesta ha sido ideada y desarrollada por mi amiga Emilia Salvador. Se adjuntan los trabajos de Miriam, Melisa y Joel.

ROBOT CONCEPT DESIGN. WARBOT MK.IV

Nivel: 4ESO. Proyecto creativo para diseñar y modelar un Robot. Para el diseño utilizaremos formas simples como prismas, cilindros, pirámides, conos, esferas, toroides, hélices cilíndricas y combinaciones de las mismas. Se adjuntan varias imágenes y un archivo de SketchUp con un compendio de las primitivas básicas, las transformaciones y las operaciones 3D que utilizaremos para las fases de Concept Art y 3D Modeling. También se adjuntan imágenes de referencia con numerosos concepts de Robots.

En la fase de Concept Art del proyecto debemos bocetar a mano alzada en un DIN-A3 varias propuestas de diseño, estudiando las formas y los volúmenes mediante perspectiva libre. Recomendamos visitar la web de la impresionante escuela del artista conceptual Feng Zhu Design con numerosos ejemplos de diversas disciplinas dentro del mundo del diseño conceptual y su canal de Youtube FZD School of Design. Su sede está en Singapur y es un referente dentro de la industria de diseño del entretenimiento.

En la fase de 3D Modeling elegiremos una de las propuestas de la fase anterior y la diseñaremos en 3D utilizando SketchUp [videotutorial de SketchUp]. Para la creación de formas complejas podemos ampliar la interface de Sketchup mediante plugins. En el modelo final se aplicará color, textura e iluminación para obtener el render final. El modelado 3D profesional se divide en orgánico y hard-surface. Existen numerosos programas específicos como 3D Max, Maya, Zbrush o Blender.

El modelo que presentamos está basado en un Concept Art de Jonny Duddle.

   

DIRECTOR'S CUT. DIGITAL COLLAGE

Nivel: 4ESO. Propuesta creativa para diseñar un cartel cinematográfico entorno a la figura de un director de cine, con las películas mas significativas elegidas entre toda su filmografía. El collage digital o montaje del director se puede elaborar con cualquier programa de edición fotográfica como Photoshop o Gimp. En su defecto también se puede utilizar para el proyecto collage tradicional.

En la composición del ejemplo hemos elegido la figura del genial Alfred Hitchcock y algunas de sus películas más impactantes; Con la muerte en los talones, Los Pájaros, Vértigo, Psicosis, La ventana indiscreta y Crimen perfecto. Para el proyecto se propone que cada alumno trabaje la figura de un director famoso diferente. Todo el proceso de búsqueda, selección, visionado y debate de las películas sobre la figura de un director potencia en los alumnos la cultura audiovisual.

A nivel expresivo podemos utilizar conceptos de color y composición o recursos gráficos para enfatizar el resultado; typography, texture, halftone, stroke... A nivel técnico utilizaremos capas, selecciones, transformaciones, modos de fusión, máscaras, mapas de degradado, filtros, posterizados, estilos de capa, ajustes de tono/saturación, niveles, curvas y opacidades.

40 PERSPECTIVE EXERCISES. ISOMETRIC DRAWING

Nivel: 4ºESO. Grupo de 40 ejercicios progresivos para trabajar la perspectiva isométrica y preparar el proyecto Environment Design (coming soon). El trabajo consiste en dibujar las piezas completamente o crear variaciones de las mismas sobre papel pautado. El objetivo es practicar la perspectiva y potenciar la visión espacial. Al final del proceso se deben de crear 8 piezas inventadas en la plantilla en blanco que se adjunta en el PDF.