Nivel: 4ESO. Presentamos hoy el canal de Youtube de Stan Prokopenko, más conocido como PROKO, en el cual tenemos a nuestra disposición numerosos vídeos para trabajar el Dibujo Artístico; podemos encontrar instrucción para dibujar figura humana, retrato, caricatura, anatomía, paisajes, bodegones... Como práctica de clase se propone dibujar la cabeza desde diferentes puntos de vista y las partes del rostro; ojo, nariz, boca y oreja mediante dibujo académico. El objetivo es conseguir un dibujo anatómico bien encajado, realista y valorado mediante la correcta aplicación de claroscuro. Para el trabajo se han utilizado lápices de grafito y un borrador eléctrico. Se adjunta un PDF-JPG con la propuesta del trabajo y el enlace a los vídeos del canal de Proko. Se muestra el excelente trabajo de Laura.
jueves, 19 de septiembre de 2019
TOONBOXSTUDIO
Nivel: 4ESO. Toonboxstudio es una página con fantásticos cursos en Inglés para practicar Dibujo Artístico con un estilo cartoon, ideal para el dibujo de cómics y a un precio asequible. También está disponible un canal de Youtube con numerosos vídeos. Seleccionamos algunos cursos:
3.-Designing Macho and Overweight male characters
4.-How to draw Cherry
miércoles, 18 de septiembre de 2019
LOCOMOTIVE. SKETCHUP 3D MODELING
Nivel:4ESO. Presentamos hoy un tutorial para modelar en 3D una locomotora. Este proyecto es parte del recurso educativo "TIERRA, MAR y AIRE" presentado a los premios 2011 de la Comunitat Valenciana a Materiales Didácticos e Innovación Educativa. Orden 4/2011, de 23 de junio, de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo (DOCV 6564). El proyecto obtuvo un tercer premio y se desarrolló como continuación del proyecto "INFOGEOMETRIA" que se presentó en este mismo blog. Dejo el enlace al tutorial en PDF para modelar el vehículo tanto en Castellano como en Inglés. Un PDF 3D con el vehículo finalizado y las orientaciones didácticas del proyecto.
TUGBOAT. SKETCHUP 3D MODELING
Nivel:4ESO. Presentamos hoy un tutorial para modelar en 3D un remolcador. Este proyecto es parte del recurso educativo "TIERRA, MAR y AIRE" presentado a los premios 2011 de la Comunitat Valenciana a Materiales Didácticos e Innovación Educativa. Orden 4/2011, de 23 de junio, de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo (DOCV 6564). El proyecto obtuvo un tercer premio y se desarrolló como continuación del proyecto "INFOGEOMETRIA" que se presentó en este mismo blog. Dejo el enlace al tutorial en PDF para modelar el vehículo tanto en Castellano como en Inglés. Un PDF 3D con el vehículo finalizado y las orientaciones didácticas del proyecto.
SPACESHIP. SKETCHUP 3D MODELING
Nivel:4ESO. Presentamos hoy un tutorial para modelar en 3D una aeronave. Este proyecto es parte del recurso educativo "TIERRA, MAR y AIRE" presentado a los premios 2011 de la Comunitat Valenciana a Materiales Didácticos e Innovación Educativa. Orden 4/2011, de 23 de junio, de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo (DOCV 6564). El proyecto obtuvo un tercer premio y se desarrolló como continuación del proyecto "INFOGEOMETRIA" que se presentó en este mismo blog. Dejo el enlace al tutorial en PDF para modelar el vehículo tanto en Castellano como en Inglés. Un PDF 3D con el vehículo finalizado y las orientaciones didácticas del proyecto. Se incluye un PDF extra para motorizar la aeronave y crear un sistema interactivo o simulador.
domingo, 15 de septiembre de 2019
EX-LIBRIS DESIGN
Nivel: 4ESO. Proyecto creativo para diseñar un Ex-Libris personal de cada alumno. El ex-libris es una locución latina que significa "de entre los libros". Se trata de un sello personal el cual contiene elementos gráficos que identifican a su propietario, tales como su personalidad, profesión, aficiones, gustos... además de incluir la propia expresión latina seguida de su nombre o iniciales y que se utiliza para acuñar todos los trabajos o libros que se poseen.
La propuesta consiste en que los alumnos diseñen el sello personalizado realizando previamente varios bocetos preliminares hasta llegar al diseño final, el cual se encargarán de rotular en un DIN-A4. Al final del proceso deben escanear el diseño e importarlo a Photoshop o Gimp donde se puede ajustar la imagen, añadir tipografía, jugar con algún filtro e incluso agregar elementos de internet como patrones, tramas, cenefas o marcos para enfatizar el diseño.
Como colofón del proyecto los propios alumnos eligen mediante votación los tres mejores diseños, los cuales se llevan a imprenta para fabricar el sello real. Aunque en sus orígenes se fabricaban mediante procesos artesanales, el proceso ha ido evolucionando y actualmente se utilizan cortadoras CNC de láser.
Se muestran los Ex-Libris de Juanjo, Lara, Aarón, Carmesina, Javier, Isabel, Lara, Leyre, Nuria y uno de los sellos que se fabricaron.
Como colofón del proyecto los propios alumnos eligen mediante votación los tres mejores diseños, los cuales se llevan a imprenta para fabricar el sello real. Aunque en sus orígenes se fabricaban mediante procesos artesanales, el proceso ha ido evolucionando y actualmente se utilizan cortadoras CNC de láser.
Se muestran los Ex-Libris de Juanjo, Lara, Aarón, Carmesina, Javier, Isabel, Lara, Leyre, Nuria y uno de los sellos que se fabricaron.
jueves, 12 de septiembre de 2019
OP-ART. REGULAR STAR POLYGONS
Nivel:3ESO. Propuesta creativa y cooperativa para diseñar polígonos regulares y sus correspondientes polígonos estrellados con estilo Op-Art. Para el trazado utilizaremos las construcciones que estudiamos en el trabajo de logotipos. A continuación mencionamos algunas consideraciones a tener en cuenta a la hora de ejecutar los proyectos:
1.-En la composición utilizaremos polígonos regulares de tres a doce lados utilizando cualquiera de los métodos particulares o generales que estudiamos. No se pueden repetir polígonos en un mismo proyecto ya sea individual o grupal.
2.-Han de inscribirse polígonos estrellados de distinto paso. Por ejemplo el pentagrama solo admite el estrellado 5.2, mientras que en el heptagrama podemos optar por los estrellados 7.2 o 7.3.
3.-En el trabajo podemos utilizar puntos, líneas rectas o curvas, áreas sólidas de color negro o blanco y zonas texturadas con tonalidades ópticas mediante tramas o texturas geométricas. Debe haber variedad tonal en el conjunto del trabajo.
4.-A la hora de diseñar la composición debemos pensar en las transformaciones geométricas sobre el plano. Podemos jugar con las transformaciones más simples como son, la traslación, rotación, homotecia y simetría, pudiendo ser esta última axial o radial.
4.-A la hora de diseñar la composición debemos pensar en las transformaciones geométricas sobre el plano. Podemos jugar con las transformaciones más simples como son, la traslación, rotación, homotecia y simetría, pudiendo ser esta última axial o radial.
5.-Se puede variar también el grosor de línea y el tipo de línea (discontinua, trazos y puntos...).
6.-Algunas áreas se pueden solapar y crear efecto de traslapo para crear profundidad. También se pueden crear distorsiones visuales con el efecto moiré.
Se muestra el trabajo cooperativo de mi amiga Marisa y los trabajos de Pilar de Cris, Eva, Encarna, Laura y Vicent.
viernes, 6 de septiembre de 2019
1939 JAGUAR SS 100. AutoCAD Drawing.
Nivel: 1BAT. Presentamos un tutorial secuenciado paso a paso para dibujar el alzado de un vehículo que siempre me ha fascinado... de hecho si fuera millonario me veríais montado en uno de estos! ;) Se trata del Jaguar SS 100 de principios del siglo XX. Este ejercicio está pensado como un proyecto de tangencias en el que aparecen numerosos problemas y que está diseñado para dibujar en AutoCad. Aunque no lo podamos conducir por lo menos lo podremos dibujar!
jueves, 5 de septiembre de 2019
TARACEA. AutoCAD Drawing.
Nivel: 1BAT. Uno de los primeros ejercicios que propongo cuando los alumnos de primero de bachillerato empiezan sus primeros pasos con AutoCAD es diseñar un trazado geométrico al estilo de las taraceas, para familiarizarse con las herramientas y los procesos del programa. La taracea es una técnica artesanal aplicada al revestimiento de pavimentos, paredes, muebles, esculturas y otros objetos artísticos utilizando materiales de todo tipo que se van encajando en un soporte hasta realizar el diseño decorativo. En el PDF adjunto se proponen 10 diseños para dibujar en AutoCad. Empezamos con el trazado de módulos, los cuales convertimos en un solo grupo con el comando bloque. Finalizamos obteniendo redes planas a partir de la repetición de dichos módulos. A nivel técnico utilizamos el comando matriz (matrices rectangulares o polares) para obtener las repeticiones y cubrir de este modo el espacio bidimensional. Para la parte artística podemos utilizar tramas, patrones, colores sólidos o degradados utilizando el comando sombreado.
Una vez finalizado debemos imprimir los diferentes diseños desde autocad, a escala 1:1 y en DIN-A4. Recordad; la fórmula para imprimir es Z, intro, nXP, intro. (Z es el alias de Zoom y n se corresponde al factor de escala)
Una vez finalizado debemos imprimir los diferentes diseños desde autocad, a escala 1:1 y en DIN-A4. Recordad; la fórmula para imprimir es Z, intro, nXP, intro. (Z es el alias de Zoom y n se corresponde al factor de escala)
martes, 16 de julio de 2019
YELLOW SUBMARINE. TANGENTIAL EXERCISE
Nivel: 4ESO. En el 50 aniversario de la publicación del álbum Yellow Submarine del mítico grupo de Liverpool lanzamos una propuesta para dibujar el famoso submarino de los Beatles aplicando tangencias y curvas técnicas. El formato es DIN-A3 horizontal y el origen de coordenadas se encuentra en el vértice inferior izquierdo del margen. Se deben marcar las 100 tangencias con trazo transversal. Como parte artística proponemos incluir una vez diseñado el submarino un fondo texturado con técnica de Zentangle o Doodle Art, para acabar aplicando color y claroscuro en el submarino.
viernes, 12 de julio de 2019
BATMOBILE 1989. AutoCAD Drawing.
Nivel: 1BAT. Dibujamos en esta ocasión el blueprint (Alzado y planta) del famoso Batmóvil de la película Batman de Tim Burton de 1989 para celebrar el trigésimo aniversario de la misma. Se trata de un ejercicio avanzado de tangencias para realizar en AutoCAD en formato DIN-A3 horizontal. El origen de coordenadas se encuentra en el vértice inferior izquierdo del mismo rectángulo del formato. Los trazados los podemos realizar utilizando los Comandos o Alias del programa, aunque recomiendo que en los primeros ejercicios se dibuje toda la geometría como si dibujáramos sobre papel puesto que el objetivo final es que entiendan el razonamiento de todos los conceptos de cara a las pruebas de acceso a la universidad. Al final del trazado debemos marcar todos los centros de arcos y los puntos de tangencia mediante trazo transversal. En el pdf se han definido todos los trazados auxiliares con un grosor por capa, los trazados finales con un grosor de 0.50 y se han marcado las 94 tangencias con color y grosor de 0.30.
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