POLYGONS & STARS

Nivel:3ESO. Lámina para el estudio de polígonos regulares a partir de la circunferencia circunscrita y trazado de sus respectivos polígonos estrellados con distinto paso. Al final del proceso se propone la elaboración de un trabajo monográfico de investigación buscando o tomando fotografías con ejemplos de polígonos en diferentes campos: Naturaleza, Arte, Diseño, Arquitectura, Ingeniería.

Como proyecto de aplicación para este mismo nivel podemos elegir cualquiera de las propuestas de este mismo blog. 

1.-Logos & Polygons (5+1 logos)

2.-Paddle Steamer Design 

3.-Rose window. Exeter cathedral

4.-OP-ART. Regular Star Polygons

Polígonos regulares y estrellados

Solución DIN-A3

L.E.M. BLUEPRINT. POLYGON DESIGN

Nivel:1BAT. Proyecto para dibujar mediante trazados fundamentales y polígonos regulares las vistas diédricas en alzado y planta de un Módulo Lunar. El proyecto está inspirado en el L.E.M. (Lunar Excursion Module) que utilizó la NASA para el alunizaje del programa APOLO. 

Se adjunta un PDF con el tutorial para trazar el diseño del L.E.M. y otro PDF para practicar los polígonos regulares de tres a diez lados mediante pasos secuenciados. Se muestra un render fotorrealista del L.E.M. en 360º para apreciar su volumetría y una maqueta impresa en 3D. Se incluye el fichero 3D de Sketchup y una archivo comprimido con todas las piezas en formato OBJ para imprimir en 3D. 

 

TANGENTS & LOGOS I

Nivel:3ESO. Primera parte de un bloque de ejercicios para practicar problemas de Tangencias y su aplicación en el campo del Diseño Gráfico. 

Con este material los alumnos estudian los elementos y las posiciones relativas de las circunferencias, así como los principios básicos y algunas de las propiedades fundamentales de las tangencias. Se trabajan multitud de problemas secuenciados paso a paso seguidos de alguna aplicación práctica para solucionar partes de logotipos de marcas conocidas como TikTok, Nike, Android, Mercedes, Facebook, Pepsi, Twitter, Instagram, Movistar, Apple, Carrefour y I❤NY. 

Al final del proyecto los alumnos pueden diseñar un logo propio para alguna empresa inventada mediante los problemas estudiados. Para ello deben de partir de bocetos a mano alzada y finalizar mediante la aplicación de color y claroscuro. Para documentarse se puede consular la web 1000 marcas con un gran repositorio de imágenes corporativas agrupadas por ámbitos profesionales.

Se recomienda el fantástico canal de YTB de Marco Creativo centrado en el análisis y crítica de logotipos.

Se adjunta el PDF con el material y otro PDF con las soluciones de los problemas y logotipos.

Problemas y Aplicaciones

 

Soluciones

CELTIC KNOTS

Nivel: 3ESO. Actividad para trazar nudos celtas y practicar el manejo del compás, la escuadra y el cartabón. Todas las medidas de los nudos hacen referencia a las graduaciones específicas de cada diseño, excepto el último, el cual debe trazarse en milímetros. Esta propuesta está basada en el contenido de la web www.educacionplastica.net.  En la web de Juan Díaz Almagro podemos dibujar estos dos diseños; Trazado de lacería recta y trazado de lacería curva.

HELICOPTER DESIGN

Nivel: 3ESO. En esta lámina se utilizan trazados geométricos fundamentales para dibujar el diseño en alzado de un helicóptero. Al final del proyecto el alumno puede plantear dos propuestas de diseño para la carrocería del vehículo debiendo añadir tipografía, color y claroscuro. Se adjunta un PDF con el tutorial,  otro PDF con los trazados geométricos con soluciones para practicar y una presentación CBR de mas de un centenar de diapositivas con el paso a paso de los trazados fundamentales. Para visualizar el archivo CBR instalar CDisplay.

Trazados geométricos

Presentación trazados CBR

Tutorial helicóptero

Presentación helicóptero

Modelo 3D de un helicóptero basado en el diseño del proyecto

PHOTOSHOP ART PROJECT

Nivel: 4ESO. Proyecto artístico para crear una composición libre con técnica mixta tradicional y digital. 

En la fase inicial los alumnos crean dibujos a mano alzada con cualquier temática utilizando medios tradicionales de dibujo como lápiz o tinta pudiendo añadir claroscuro en esta fase de la representación. Una vez finalizada la composición escanean los dibujos con una resolución de entre 120 y 300 ppp. 

En la fase final del proyecto y utilizando Photoshop o Gimp se importa la imagen y se procede a trabajar el color, la textura, el claroscuro y los efectos de iluminación, trabajando mediante capas, modos de fusión, mascaras, estilos, filtros, transparencias...

Se muestra el excelente proyecto de Lara J. con el estado final de cada fase, el fichero original de Photoshop para estudiar los procedimientos utilizados y un PDF con el flujo de trabajo en Photoshop.

 

Se muestran los proyectos excelentes de Juanjo, Jorge, Isabel, Aida, Juanvi, Nuria, Ramón, Elisabeth, Mireya, Laura y Sara.

MURAL PAINTING

Nivel:4ESO. Propuesta creativa para diseñar un panel mural. El proceso consiste en dibujar a línea o tinta el diseño para finalmente añadir color y claroscuro de forma digital mediante Photoshop o Gimp. Una vez concluido el diseño se divide en partes iguales para trabajar mediante acrílico sobre tablero DM para finalmente instalar el panel mural sobre la pared. Se muestra a continuación el diseño original de José Giménez elaborado con GIMP y la instalación mural. Se adjunta el archivo XCF de Gimp.

ISOMETRIC ROOM

Nivel: 2ESO. Proyecto creativo para diseñar un dibujo isométrico de una habitación. Para este proyecto utilizaremos una plantilla isométrica en DIN-A3 para delinear, aplicar color, claroscuro y añadir alguna figura mediante fotografía o collage proporcionada a las dimensiones de la escena. Como premisa inicial se les pidió a los alumnos que incluyeran algún easter egg (mensaje oculto) de algún elemento simbólico que les identificara o algún detalle que representara sus gustos y aficiones.

Se adjunta el PDF con la plantilla en A3 y un fichero ZIP con numerosas imágenes de muestra (se puede descomprimir o visualizar con CDisplay). A continuación se pueden ver los extraordinarios trabajos de Saray, Andrea, Clara, Elisa, Carla, Luna y Emilio.

 

BEN HEINE

Nivel:1-4ºESO. Proyecto creativo basado en una de las series del artista Ben Heine en la que juega con un trozo de papel que sostiene con la mano y modifica la realidad circundante mediante dibujos mágicos, mordaces, metafóricos, oníricos, surrealistas, poéticos y filosóficos. Esta propuesta es una conexión entre dibujo y fotografía, entre imaginación y realidad. Se muestran algunos trabajos de alumnos.