Nivel: 1BAT. Proyecto para trazar el diseño básico del AT-AT (All Terrain Armored Transport) de la saga galáctica Star Wars aplicando conceptos de varios temas; Trazados fundamentales, proporcionalidad, formas poligonales, transformaciones geométricas y tangencias básicas. Se adjunta el tutorial verbal y la lámina DIN-A3 con margen y cajetín.
Nivel: 2º-3ESO. Proyecto cooperativo y creativo para diseñar un entorno bidimensional y tridimensional. En el proyecto crearemos la planta de un pueblo 2D y la volumetría básica en 3D. Para el proyecto se adjunta un PDF con las directrices generales para las dos partes y otro PDF con imágenes de muestra. Además podemos descargar el fichero SKP original para visualizar el proyecto que a continuación se presenta. El proceso de trabajo es el siguiente:
La primera fase consiste en distribuir el conjunto de casas a mano alzada en un DIN-A4. En una de las imágenes de abajo podemos ver la tipología de cubiertas y como se traducen de 2D a 3D.
En la segunda fase delinearemos el proyecto, aplicando color y claroscuro eligiendo una dirección lumínica correspondiente a una iluminación natural. Añadiremos sombras propias y arrojadas de forma intuitiva al conjunto.
En la tercera fase obtendremos la volumetría general del pueblo sin añadir detalles en exceso, para lo cual debemos escanear el DIN-A4 y situarlo en el plano XY del espacio virtual de SketchUp. Cuando dibujemos líneas ortogonales entre sí y oblicuas respecto a los ejes coordenados, debemos visualizar siempre el color magenta, el cual indica que existe paralelismo o perpendicularidad.
Para generar el volumen de las casas y cubiertas disponemos de dos métodos. En el primer método debemos extruir las formas poligonales de las casas con la herramienta empujar/tirar y añadir el volumen de las cubiertas desplazando vértices, aristas o caras con la herramienta mover. Se puede restringir el desplazamiento en cualquier eje manteniendo pulsada SHIFT o con las flechas del teclado. En el segundo método podemos utilizar la herramienta sígueme, que normalmente se utiliza para obtener revoluciones, para generar una extrusión a lo largo de una trayectoria, aunque al final tendremos que intersecar las superficies y borrar la geometría sobrante. Por otra parte se debe modelar la orografía orgánica del terreno mediante la herramienta sandbox de Sketchup. En el caso de trabajar de forma cooperativa, juntaremos los diferentes proyectos de los alumnos en una sola maqueta virtual.
A continuación se muestra un proyecto inconcluso, el cual se actualizará, en el que podemos apreciar los diferentes estados del proyecto.
Nivel: 4ESO. Hace unos años realizamos un proyecto creativo para diseñar patrones basados en la obra del diseñador Asao Tokolo, creador del logo oficial de las olimpiadas de Tokyo 2020.
La propuesta consiste en obtener tiles cuadrados y triangulares que contienen en su interior formas más complejas y orgánicas, generadas mediante arcos de circunferencia tangentes y que son capaces de cubrir el plano mediante redes simples o compuestas, generando composiciones muy dinámicas y de gran fuerza visual.
Cada alumno debe crear módulos nuevos a partir de las misma retícula que utiliza el diseñador para finalmente multiplicarlos y crear diferentes composiciones. Se muestra el trabajo sobresaliente de Juanjo, en el que utilizó Photoshop para copiar los módulos obteniendo variaciones compositivas y cromáticas a partir de los 6 módulos iniciales. Se adjuntan varios PDF con el material necesario para este proyecto; retículas para dibujar los módulos en DIN-A3, medidas de los mismos por si se quiere dibujar desde cero y algunos módulos base de ejemplo para que los alumnos los analicen y deriven. Se pueden aplicar los resultados obtenidos a diseño de producto, espacio habitable, gráfico o de moda como se puede observar en el mosaico de imágenes.
Nivel: 2BAT. Proyecto de Tangencias aplicadas a la Ingeniería Aeronáutica dentro de la asignatura de Dibujo Técnico II. Se presentan 6 láminas DIN-A3, con vistas ortográficas de varios modelos de aviones, en las que se debe completar parte del fuselaje, alas, cola... mediante el uso de tangencias, debiendo aplicar en muchos de los problemas conceptos de Potencia o Inversión para su resolución. El proyecto engloba todos los casos de tangencias presentes en el currículo de la asignatura. Se adjuntan 3 presentaciones con los pasos secuenciados para que el alumno pueda resolver dudas en el trazado de los distintos diseños.
Las presentaciones están en formato CBR (Comic Book, Rar) las cuales se pueden visualizar instalando la aplicación gratuita CDisplay. Desde la aplicación podemos visualizar todas las páginas de la presentación (P) y configurar la resolución de la pantalla o la acción del ratón (C). Para salir presionar ESC o X y M para minimizar .
Se puede acceder al recurso original el cual fue premiado por la Conselleria d'Educació de la Generalitat Valenciana en el año 2008. En el DWG original se puede consultar la casuística en las diferentes láminas y visualizar los trazados finales activando la capa oculta soluciones.
Nivel: 1BAT. Práctica para delinear algunas de las teselaciones modulares de la Alhambra de Granada utilizando AutoCAD. En el PDF adjunto se muestran los pasos para crear 15 módulos mediante construcciones geométricas básicas y sus respectivas composiciones modulares con una propuesta de color. Se muestran algunos detalles de los alicatados, yeserías y lacerías que encontramos en algunos rincones de esta impresionante arquitectura nazarí. Las redes modulares están constituidas por módulos creados a partir de estructuras geométricas simples, como cuadrados, triángulos o hexágonos y tomando como herramientas fundamentales las transformaciones geométricas en el plano como traslaciones, simetrías y giros.
Para trabajar con mayor fluidez en AutoCAD es recomendable el uso de polilíneas (editpol) para unificar entidades, bloques (bq) para agrupar objetos, matrices (ma) para las copias múltiples y equidistancias (eq) para el paralelismo con un desfase determinado.
Dejo el enlace al fantástico corto de Cristóbal Vila: Infinite Patterns.
Nivel: 4ESO. Presentamos una propuesta cooperativa que realizamos en nuestro centro durante el 25 de Noviembre para erradicar la violencia contra la mujer. Jugando con los Zentangles y el Collage podemos conseguir composiciones atractivas y de gran fuerza visual. En el proyecto cada alumno eligió una
reproducción de algún cuadro en el que se representara a mujeres,
las cuales fueron recortadas e integradas en una composición junto con áreas texturadas mediante Zentangles. Además añadieron símbolos y mensajes reivindicativos
para esta conmemoración. A continuación se muestra el mural compuesto por mi amiga Raquel Maruenda.
Nivel: 4ESO. Propuesta creativa para integrar en un mismo proyecto el realismo de un retrato junto con la abstracción de los patrones zentangle. La belleza de estas composiciones radica en el contraste de estilos contrapuestos que se potencian recíprocamente al igual que ocurre con la obra de Klimt. Primero procedemos al encaje del retrato seleccionado a mano alzada, por cuadrícula o utilizando una mesa de luz. Después seleccionamos las áreas del rostro que trabajaremos mediante claroscuro y las zonas que texturizaremos mediante patrones zentangle o doodle-art. Existen numerosos libros y workbooks (no solo los tienen los de Inglés;) para tomar patrones tangles como referencia y practicar la técnica. Dejamos un PDF con tangles de referencia, otro con ejemplos de trabajos y el proyecto extraordinario de Laura en el cual se retrata a Josh Dun, componente de Twenty One Pilots.
Nivel: 4ESO. Presentamos hoy el canal de Youtube de Stan Prokopenko, más conocido como PROKO, en el cual tenemos a nuestra disposición numerosos vídeos para trabajar el Dibujo Artístico; podemos encontrar instrucción para dibujar figura humana, retrato, caricatura, anatomía, paisajes, bodegones... Como práctica de clase se propone dibujar la cabeza desde diferentes puntos de vista y las partes del rostro; ojo, nariz, boca y oreja mediante dibujo académico. El objetivo es conseguir un dibujo anatómico bien encajado, realista y valorado mediante la correcta aplicación de claroscuro. Para el trabajo se han utilizado lápices de grafito y un borrador eléctrico. Se adjunta un PDF-JPG con la propuesta del trabajo y el enlace a los vídeos del canal de Proko. Se muestra el excelente trabajo de Laura.
Nivel: 4ESO. Toonboxstudio es una página con fantásticos cursos en Inglés para practicar Dibujo Artístico con un estilo cartoon, ideal para el dibujo de cómics y a un precio asequible. También está disponible un canal de Youtube con numerosos vídeos. Seleccionamos algunos cursos:
Nivel:4ESO. Presentamos hoy un tutorial para modelar en 3D una locomotora. Este proyecto es parte del recurso educativo "TIERRA, MAR y AIRE" presentado a los premios 2011 de la Comunitat Valenciana a Materiales Didácticos e Innovación Educativa. Orden 4/2011, de 23 de junio, de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo (DOCV 6564). El proyecto obtuvo un tercer premio y se desarrolló como continuación del proyecto "INFOGEOMETRIA" que se presentó en este mismo blog. Dejo el enlace al tutorial en PDF para modelar el vehículo tanto en Castellano como en Inglés. Un PDF 3D con el vehículo finalizado y las orientaciones didácticas del proyecto.
Nivel:4ESO. Presentamos hoy un tutorial para modelar en 3D un remolcador. Este proyecto es parte del recurso educativo "TIERRA, MAR y AIRE" presentado a los premios 2011 de la Comunitat Valenciana a Materiales Didácticos e Innovación Educativa. Orden 4/2011, de 23 de junio, de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo (DOCV 6564). El proyecto obtuvo un tercer premio y se desarrolló como continuación del proyecto "INFOGEOMETRIA" que se presentó en este mismo blog. Dejo el enlace al tutorial en PDF para modelar el vehículo tanto en Castellano como en Inglés. Un PDF 3D con el vehículo finalizado y las orientaciones didácticas del proyecto.
